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阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门；阅读引发高雅的谈话，并能培养高尚情感及思维的深度；阅读能使孩子们关注生活，重视生命意义。所以，阅读是协助孩子们成长的重要方法。如何帮助孩子成为更好的读者？在全面提高素质教育的今天，这些问题

小朋友写作文文不对题的情况虽然还有，但不是很多了，而小朋友写作文写偏了题的却不少。 例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》，开头说他爸爸在菜场里卖菜，起早摸黑很辛苦，而怎么辛苦却没有写出具体的例子，接下却写爸爸

许多小朋友都说作文写长写不起来，总觉得写了几句，就写完了，就没有什么话好讲了。 例如，有位小朋友写了一篇《补考》的作文，他这样写： 我的体育成绩不好，有几个项目不及格。于是，我每天锻炼。今天，老师叫我补考。跳绳，我考了70分。50米我跑了60分

许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高作文水平的一个较好的办法。但不少小朋友却把日记记成流水帐。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后

许多家长来作文教室接送孩子的时候都会问上一句老师，我的孩子作文写得一点都不美，好词好句都没有。家长的话让沈老师感到一肚子担忧，沈老师于是一再地给家长做分析你们说，女孩子打好辫子是戴一个发卡好看还是

什么能使生活飞翔？ 诗歌。 什么能使诗歌飞翔？ 想象。 什么能使想象飞翔？灵感。 我走进北京西四北四条小学的教室，好像一步走进了电视机里──只有电视剧里才会个个孩子全这么可爱。不不，什么电视剧也不会拥有这么满满一屋子的生动活泼，这么一屋

作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，清水出芙蓉的要求自然太高，

清代学者王国维在《人间词话》中提出了一个著名命题：古今成大事业大学问者必经三种境界。依此引申，作为学问载体的文章（包括部分文学作品），是否也有境界之别呢？在笔者看来，亦可大致分为五重境界。 第一境界，准确明白。把要

一、采用“无限积分制作文批改法”批改日记。 “无限积分制作文批改法”是我1996年提出的科研课题，详情请见《“无限积分制作文批改法”实验报告》（《学语文》2000年第3期）。批改日记

古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国。——题记提到中国，人们了解最多的就是北京的长城，天坛，故宫，还有就是对人们影响最大的武术人物李小龙。提到李小龙，人们都赞不绝口地说：chinese kongfu ,very good.。的确，他对中国带来的影响，