拟好题目_作文指导技巧
1、扩展法: 就是在话题的前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。如:上面的话题可拟题为:《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》这是学生容易
1、扩展法: 就是在话题的前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。如:上面的话题可拟题为:《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》这是学生容易
首先是开头summary三句话,一般控制在30字内,第一、二句话交代时间地点人物事情,能简单就简单,这里不要求华丽的词语,没有语法错误就行, 高考英语作文技巧。最后一句话是这个故事告诉了
技巧一:设计悬念,吸引读者 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声, 有关写作文的方法。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很
作文的积累要看三方面 第一个层次,学习模仿优秀的文笔,通过阅读积累好的字词和表达方式; 第二个层次,积累新鲜的作文材料,在作文中呈现出丰富的积淀和广博的视野; 第三个层次,积累
在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方
很多学生写作失误的原因即是跑题,而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来说,实际上,文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己
对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法,景物衬托法,人物行为暗示法等,这里我们重点讲
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙
学生作文 《我们一起走过》 今天是中考!我却执意要再次踏上那条只属于我俩的路。阳光静谧地洒在地上,影子却只属于我一人。过往的点滴如同幻灯片,在我的心中一闪而过,却又无法捕捉。
忘不了,还是忘不了你,你的一切一切,尽管岁月的潮水早已将你掩埋,再也露不出任何痕迹。�D�D题记记得我还是孩提的那几年,父母因为工作太忙,没有闲暇来照顾我,便把我托付给了您�D�D我最最亲爱的姥姥那时的你,已经年过七旬了,皱纹早已爬上了你的脸颊,