将“生活符号”转化为“文化符号”
有同学问：作文常常要写各种生活场景，比如：学校的教室，街道的商店，小区的绿化地带，家庭的设备装饰等，可是，写出来的场景不吸引人，不感动人，能改变上述的现状吗？
你能不安于作文的现状，现状肯定是能改变的，成功总是归属于努力奋进的同学。
中国历史上下五千年，有多少朝代、多少往事为时间长河洗涤，不留丝毫痕迹。凡能留存在人们记忆中的，被书籍记载下来的，则成为中国的“文化符号”，诸如：万里长城、故宫、四大发明，名胜古迹、历代帝皇将相、画家、文学家……等。由此联想到：作文有两种符号，一是“生活符号”，这是人人皆有的生活图像，得来毫不费力；二是“文化符号”，即感情符号，这是含有情感、意义的生活图像，得来须经一番思索。显然，仅凭“生活符号”是写不出好作文的，更不能让作文登上以情动人的境界。只有将“生活符号”转化为“文化符号”，才能写出含情的有思想意义的作文。
我在闸北区安可.金殿教育孔雀作文班执教时，曾读到一篇现场作文《味道真好》，描述了一家人团聚在大圆桌前吃年夜饭的事情，始终按照“味道真好”这一题意逐层叙事，并以“妈妈做的红烧鱼”、“外婆亲手做的鲤鱼汤”与“爸爸做的红烧茄子”形成味好与味差的对比，重点描述爸爸烧的菜由“味差”到“味好”的味觉转变的过程，实则是感情的转变，以此打动人心，成为一篇将“生活符号”转化为“文化符号”的特色作文。
作文《味道真好》写一家人吃年夜饭时，“我尝了一口初学做菜的爸爸做的红烧茄子”，只觉得“十分的咸”。倘若到此为止，则表现的只是围绕烧菜的“生活符号”，没有新名堂，没有人情味，更没有动人的魅力。一旦将“生活符号”转化为“文化符号”，作文就传送了人的情感，显示动人的力量：“面对十分咸的红烧茄子，我的心里钻出一个念头：爸爸平时从不烧菜，这是他为一家人烧菜，够辛苦的。”“我又夹了一筷红烧茄子送进嘴里，奇怪，刚才的咸味消失了，尝到了美味。”至此，红烧茄子由“生活符号”转化成“文化符号”，不知不觉地登上了“以人文本，以真取胜，以情动人”的美好境界。
现在，你该明白：不管面对什么样题目，不管写什么样的作文，无非都是写自己的生活感觉，而生活感觉只能从自己亲身经历的生活中获取。然而，当你回忆自己的生活经历时，各种各样的“生活符号”是不愁获取的，诸如：一个人，一朵花，一条河，一条狗，一只书包……，不全是没完没了、无穷无尽的生活符号？唯有将“生活符号”转化为“文化符号”，才有可能写出含情动人的好作文。
学有榜样写有方向步步登高天天向上
味道真好
闸北区安可·金殿教育程逸汝孔雀作文班
万航渡路小学三年级钱旻杰
大年三十晚上，我们全家团聚在大圆桌前吃年夜饭。
我可高兴了，用筷子一把夹住妈妈做的红烧鱼放进嘴里。啊！一股浓浓的香味进入了我的鼻孔中，再仔细一嚼鱼肉，真是好有弹性啊！我又用勺子舀了一口外婆亲手做的鲤鱼汤，味道真鲜美啊！我连忙夸她们的厨艺好，她们都笑了。最后，我尝了一口初学做菜的爸爸做的红烧茄子，看上去颜色漂亮极了，茄子都像穿了一件亮光闪闪的紫衣服，于是立即尝了一口，不料，原本应该很鲜美的红烧茄子，此刻却大失所望。嘴里的茄子不仅没有鲜美味，尝到的全是咸味，咸得几乎快咳嗽了。我刚想说一句埋怨爸爸烧菜糟糕透了的话，话到嘴边竟卡住了。我望着爸爸烧菜辛劳的神情，头脑里钻出一个念头：爸爸平时从不烧菜，这是他为一家人烧菜，够辛苦的。爸爸是不是把盐当成了味精？即使那样也有爸爸的苦劳。想到这里，我又夹了一筷红烧茄子送进嘴里，奇怪，刚才的咸味消失了，竟然尝到了美味。
我望着爸爸，兴高采烈地说：“爸爸做的菜我爱吃，味道真好！”